CONCEPTOS DE GEOGRAFÍA PARA SELECTIVIDAD: RECOPILACIÓN Y METODOLOGÍA

Recopilación de conceptos de Geografía para Selectividad y orientaciones metodológicas para su trabajo en el aula, por Carlos Javier Garrido García.

Los conceptos de Geografía en las orientaciones de Selectividad.

Según la ponencia de Geografía para selectividad publicada por el Distrito Único Andaluz, en cada una de las dos opciones de examen se incluye la definición de seis conceptos geográficos. En cuatro de ellos se aporta el concepto y el alumnado debe dar la definición, y en dos casos tienen el carácter de pregunta semiabierta, es decir, se aporta la definición y el alumnado debe indicar a qué concepto se refiere esta.

Según la misma ponencia, en la corrección se valorará la precisión y adecuación del vocabulario empleado en cada respuesta y la claridad conceptual. En cualquier caso, en las reuniones explicativas se insiste tradicionalmente también en que se considera adecuado incluir ejemplos en las definiciones. Los conceptos se valoran con un máximo de 0’5 puntos, es decir, 3 puntos en total.

Por lo que se refiere a su contenido, en las reuniones explicativas de las ponencias se suele indicar que tres de los conceptos se corresponderían a Geografía Física y otros tres a Geografía Humana.

Metodología para el trabajo de los conceptos de Geografía de Geografía en el aula.

La amplitud de los conceptos susceptibles de ser incluidos en el examen de selectividad supone una gran dificultad para los alumnos. Sin embargo, la experiencia demuestra que en un porcentaje muy elevado se repiten de unos años a otros. Por tanto, repasar los conceptos propuestos en años anteriores es una opción bastante adecuada, confiando en los posibles conceptos nuevos en la comprensión general de los temas que ha conseguido el alumnado a lo largo del curso.

En este sentido, en esta misma entrada incluyo la recopilación de todos los conceptos propuestos desde el año 2007 a la actualidad ordenados en función de los temas de selectividad con los que se relacionan. Lo más adecuado en mi opinión es que el alumnado vaya viendo los conceptos de manera paralela a los temas a los que se corresponden en los dos primeros trimestres, examinándose de los mismos con sus temas correspondientes. Así, el alumnado consigue una primera aproximación a los mismos. En el tercer trimestre se debe pasar al repaso de los mismos y a la inclusión de bloques mayores en los exámenes.

Recopilación de los conceptos que han salido en Selectividad entre 2007 y 2018.

Como decía antes, he recopilado los conceptos que han sido propuestos en selectividad desde el año 2007 a la actualidad. Se pueden descargar en PDF pulsando aquí: conceptos de geografía para selectividad

Si desea ver los temas teóricos de Geografía para Selectividad, pulse aquí.